財團法人台灣肯納自閉症基金會

「肯納症」(Kanner’s Syndrome)就是一般俗稱「自閉症」的正名。

1943年，美國的肯納（Leo Kanner）醫師發現了自閉症（Autism）這個族群，故又稱肯納症，然而這個名詞也讓他們帶來不少困擾；以為他們可以自行「打開心扉、走出封閉」。 其實在醫學上，自閉症是起因於不明原因的腦傷所導致的「廣泛性發展障礙」，造成在認知、語言、知覺等方面產生學習的困難，尤其是在學習人際溝通技巧上更是 如此，台灣在最近開始改用肯納症來稱呼自閉症。

根據現在醫師常用的診斷標準：精神疾病診斷與統計手冊第四版修正版（Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders，簡稱DSM-Ⅳ-TR），自閉症屬兒童性疾患中的廣泛性發展疾患中的自閉性疾患(Autistic Disorder)，判斷如下：

一、下列各組的症狀中全部至少出現六項，至少兩項來自 A，至少各一項來自 B 及 C：

A. 社會及情感互動的障礙（social and emotional disturbances）：
缺乏讀取別人心理的能力「theory of mind」

• 使用多重非語言行為（如眼對眼凝視、面部表情、身體姿勢、及手勢）來協助社會互動上有明顯的障礙
• 不能發展出適當的同儕關係
• 缺乏自發地尋求與他人分享快樂、興趣或成就
• 缺乏社交或情緒的相互作用

B. 溝通的障礙：

• 口說語言的發展延遲或完全缺乏
• 在說話能力足夠的個案，引發或維持與他人談話的能力有明顯障礙
• 刻板及重複的使用語言，或使用怪異的字句
• 缺乏多樣而自發的假扮遊戲或社會模仿遊戲

C. 反覆的固定行為：

• 異常的專注於一種或多種刻板而侷限的興趣模式
• 無彈性的固著於特定而不具功能性的例行活動或儀式行為
• 刻板而重複地從事某些肢體動作
• 持續專注於物體之一部分

二、於三歲之前即初發，在下列各領域至少一種以上功能延遲或異常：

1. 社會互動
2. 使用語言為社交溝通工具
3. 象徵或想像的遊戲

三、此障礙無法以其他兒童期疾病作更佳解釋

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為促使社會大眾能認識肯納症，並讓肯納症者的能力有所發揮並獲得肯定與支持，本會透過各種平台於推廣肯納手作商品，讓肯納症者得以有自立生活的機會。